巴金繁星的创作背景(巴金繁星写作背景)
一、家庭与社会的初步觉醒 1923年,年仅19岁的巴金与三哥毅然冲破封建家庭的束缚,前往上海和南京求学。这一举动不仅体现了巴金对封建礼教的反抗,也预示着他思想的初步觉醒。在上海和南京的学习生活中,他接触到了更广阔的社会天地,参与了社会活动,特别是“五卅”运动,这些经历进一步激发了他的民主思想,为他后来的文学创作奠定了坚实的思想基础。 二、赴欧旅途的心灵触动 1927年1月,巴金在赴欧旅途中创作了《繁星》。这篇散文通过叙述“我”在海轮上仰望星空的情景,并与往昔观星的经历相呼应,流露出作者对繁星点点的夜空的深厚情感。这种情感不仅仅是对自然之美的赞叹,更是对美好生活的殷切憧憬和向往。
三、时代背景下的个人思考 巴金的创作往往紧密结合时代背景,反映了他对国家命运和人民生活的深切关注。《繁星》虽然以个人视角出发,但同样蕴含了对时代变迁的思考。在那个动荡不安的年代,人们渴望和平与安宁,而繁星点点的夜空则成为了这种美好愿景的象征。 《繁星》不仅是巴金个人情感的真实流露,更是他对美好生活的向往和追求。这篇散文语言优美,意境深远,读来令人心旷神怡,仿佛置身于那片璀璨的星空之下,感受着作者对生活的热爱与对未来的美好憧憬。同时,它也为我们提供了一个了解巴金早期思想和创作风格的重要窗口。
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