《灯笼》课文写作背景：时代洪流中的微光与担当 在文学的长河中，每一篇作品都承载着作者的情感与时代的印记。《灯笼》这篇散文，便是吴伯箫先生在特定历史时期的心灵独白与情感寄托。本文将尝试从写作背景、内容剖析及情感表达三个维度，深入探讨《灯笼》一文的内涵与价值。
一、写作背景：烽火连天下的文化坚守与爱国情怀 《灯笼》创作于20世纪30年代中期，正值抗日战争的烽火蔓延之际。这一时期，中国社会动荡不安，民族危亡迫在眉睫。作为知识分子的吴伯箫，目睹了国家的沦丧与人民的苦难，内心充满了对侵略者的愤恨与对国家命运的忧虑。在这黑暗的时刻，他并未选择沉默或逃避，而是通过手中的笔，以“灯笼”这一传统意象为载体，表达了自己对文化的坚守、对亲人的怀念以及对国家的深切关怀。 灯笼，作为中国传统文化的重要符号之一，象征着光明、希望与团圆。在吴伯箫的笔下，它不仅仅是一个照明工具，更是一种精神的寄托与情感的纽带。文章通过对灯笼的回忆与描绘，展现了作者对故乡的眷恋、对亲人的感激以及在国难当头时的坚定信念与责任担当。 二、内容剖析：灯笼下的温情回忆与家国情怀 《灯笼》一文以细腻的笔触，描绘了作者与灯笼之间的不解之缘。从童年时对灯笼的向往与喜爱，到成年后对灯笼所承载的文化内涵的深刻理解，文章通过一系列生动的场景与细节，展现了灯笼在作者心中的独特地位。 文章中，作者回忆了与祖父、母亲等亲人共度的温馨时光，如挑着灯笼去接晚归的祖父、母亲在灯下准备消夜食品等场景，这些画面不仅充满了家庭的温暖与幸福，也体现了亲情的深厚与无私。同时，作者通过对灯笼在不同场合下的描述与运用，如乡俗还愿时的高挂红灯、元宵节张灯结彩的热闹景象等，展现了灯笼作为文化符号的丰富内涵与广泛影响。 更为重要的是，文章在结尾处巧妙地将灯笼与抗日救国的宏大主题相结合。作者通过引述历史上保家卫国的名将故事，以及表达自己愿做“灯笼下的马前卒”的决心与愿望，将个人情感升华为家国情怀与责任担当。这一转变不仅深化了文章的主题思想，也展现了作者作为知识分子的使命感与责任感。
三、情感表达：从温情回忆到家国担当的升华 在《灯笼》一文中，吴伯箫先生的情感表达经历了从温情回忆到家国担当的升华过程。文章开头部分以轻松愉悦的笔调回忆了童年时与灯笼相关的趣事与温馨场景，让人感受到家的温暖与亲人的爱。随着文章的深入发展，这种情感逐渐转变为对国家命运的关注与担忧。 在抗日战争的背景下，作者通过灯笼这一象征物表达了自己对国家与民族的深深忧虑与关切。他意识到作为知识分子有责任为国家的独立与富强贡献自己的力量。因此他在文章结尾处发出了“我愿就是那灯笼下的马前卒”的誓言表达了自己愿意投身抗战、保家卫国的决心与勇气。这一转变不仅体现了作者情感的升华也彰显了他的家国情怀与责任担当。 此外文章还通过对比手法的运用进一步加深了这种情感表达。作者将过去与现在、家庭与社会进行了对比展现了战争给人民生活带来的巨大变化以及自己对和平的渴望与追求。这种对比不仅增强了文章的艺术感染力也使读者更加深刻地感受到了作者所要传达的情感信息。 总结起来说呢《灯笼》一文不仅是吴伯箫先生对童年记忆的深情回望更是他对家国命运的深切关注与责任担当的体现。文章通过灯笼这一传统意象的巧妙运用以及情感表达的逐步升华展现了作者深厚的文化底蕴与强烈的爱国情怀。在那个动荡的时代背景下这篇文章如同一盏明灯照亮了人们心中的希望与信念激励着无数中华儿女为抗击侵略者、争取民族解放而努力奋斗。