小学生放风筝日记(少年放风筝的日记)

小学生放风筝日记

春天来了，阳光明媚，微风拂面。今天是个特别的日子，我和爸爸妈妈一起到公园放风筝。这次放风筝的经历让我收获了很多快乐和知识。下面我就来给大家分享一下我的感受吧！

我想说的是，放风筝真的是一种很有趣的活动！在公园里，我看到了很多小朋友都在放风筝，有的形状像蝴蝶、有的像小鸟，还有的像龙。看着这些五彩缤纷的风筝在天空中飞舞，我觉得非常神奇。而且，通过这次活动，我也学到了很多东西。比如，我知道了风筝是怎么飞起来的。原来，风筝是利用风的力量在空中飞行的。当风从下面吹过时，它会把风筝往上推，这样风筝就可以飞起来了。另外，我还知道了如何控制风筝的方向。只要轻轻一拉线，就可以让风筝往左边或右边飞了。这真是太神奇了！

除了以上几点之外，我还学会了很多关于风筝的知识。比如说，我知道了不同种类的风筝有不同的特点。有的风筝是用竹篾做的骨架，有的则用塑料布做外皮；有的风筝比较大，有的则比较小。此外，我还知道了一些著名的风筝制作工艺。比如说，潍坊的风筝非常有名，它们不仅颜色鲜艳、图案精美，而且还有着很高的艺术价值。这些都是我在这次活动中学到的新知识。

我要说的是，这次放风筝的经历让我感到非常愉快。虽然过程中遇到了一些小困难，但是通过努力克服它们之后，我感到非常高兴。同时，我也明白了一个道理：任何事情都不是一帆风顺的，只有不断尝试、勇于面对困难才能取得成功。希望以后还能有机会参加这样的活动，继续学习和成长。

总述：通过这次放风筝的经历，我不仅感受到了春天的美好，还学到了不少关于风筝的知识。同时，我也明白了一个很重要的道理：任何事情都不是一帆风顺的，只有不断尝试、勇于面对困难才能取得成功。我相信，在未来的日子里，我会把这些宝贵的经验和教训运用到学习生活中去，让自己变得更加坚强勇敢。

大纲如下：

1.引言：介绍背景信息（春天来了）及目的（分享放风筝的经历）。

2.正文部分：

a. 描述场景（如公园里的景色、其他小朋友放风筝的情景等）以及个人感受（如觉得有趣、神奇等）。

b. 阐述所学知识（如风筝飞行原理、如何控制方向等）。

c. 分享关于风筝的知识（不同种类的特点、著名制作工艺等）。

d. 表达个人情感（如感到愉快、遇到困难后的感悟等）。

e. 结尾总结（重申主题、强调学到的经验教训）。

根据大纲，我们可以逐一详细展开每个要点：

1.引言：春天来了，阳光明媚，微风拂面。今天是个特别的日子，我和爸爸妈妈一起到公园放风筝。这次放风筝的经历让我收获了很多快乐和知识。下面我就来给大家分享一下我的感受吧！

2.描述场景及个人感受：

a. 在公园里，我看到了很多小朋友都在放风筝。他们手中的风筝形状各异，有蝴蝶状的、小鸟状的，还有龙形的。看着这些五颜六色的风筝在蔚蓝的天空中自由飞翔，我觉得既神奇又美妙。

3.阐述所学知识：

b. 通过这次活动，我了解到了风筝是如何飞起来的。原来，风筝是依靠风力在空中飞行的。当风从下方吹过的时候，它会将风筝推向上方，从而使它能够升空。除此之外，我学会了如何调整绳子的长度来改变风筝的高度和角度；通过拉动左右两侧的线绳，可以让风筝向左或向右移动位置。这些技巧对于控制风筝来说非常重要。

4.分享关于风筝的知识：

c. 我还学到了一些关于风筝的历史和文化背景知识。比如，潍坊被誉为“世界风筝之都”，那里生产的风筝以其精美的设计和独特的制作工艺闻名于世。此外，中国的传统节日中也有放飞风筝的习惯，这寓意着吉祥如意和对未来美好生活的期盼。

5.表达个人情感：

d. 尽管在操作过程中遇到了一些小挫折，但我并没有放弃。相反，我坚持尝试并最终成功地掌握了技巧。这个过程让我深刻体会到了坚持的重要性——即使面临挑战，只要有毅力就能克服一切障碍。

6.结尾总结：通过这次难忘的经历，我不仅领略到了自然界的美丽风光，更重要的是从中获得了宝贵的生活智慧。未来无论遇到何种困难，我都将铭记这段经历所教会的道理：勇敢面对挑战、永不言弃的精神才是通往成功之路的关键所在。