在19世纪末20世纪初的加拿大，经济虽缓，但文学之花却绚烂绽放。《绿山墙的安妮》正是在这样的环境中诞生。这部作品不仅反映了当时社会的现实风貌，更蕴含着深刻的人文精神，激励着一代又一代人追求梦想，珍惜生活中的温暖与美好。
一、时代背景 《绿山墙的安妮》创作于1904年，当时的加拿大正处于经济发展相对缓慢的时期。爱德华王子岛作为加拿大的一个省份，其经济和社会环境也受到一定影响。小说中的阿冯利村，就是作者蒙哥马利所描绘的一个典型小村庄，它地处偏僻，交通不便，居民的经济生活状况大多不理想。这样的环境虽然显得有些闭塞和落后，但却为故事的发生提供了一片纯净而自然的背景。 二、社会环境
1.田园生活与自然环境：小说中描绘的阿冯利村有着安详和谐的田园生活和壮丽的海洋景观，这里的生态环境未被破坏，展现了一种原生态的美。这种对自然的细腻描绘，不仅反映了作者对家乡的深厚感情，也让读者感受到了大自然的魅力和宁静。村庄的偏僻和经济的落后，也使得村民们的生活相对简单和艰苦，他们更多地依赖于自给自足的生活方式。
2.家庭与亲情关系：书中的马修和玛瑞拉兄妹收养了安妮，他们之间形成了一种特殊的家庭关系。马修是一个性格内向、善良的人，他默默地关心和爱护着安妮；玛瑞拉则是一个古板严肃但又充满爱心的女性，她对安妮的教育非常严格。这种家庭模式在当时的加拿大农村是比较常见的，反映了人们对亲情的重视和家庭的责任感。
3.教育与社会观念：小说中的学校和老师对安妮的成长起到了重要的作用。学校不仅是她学习知识的地方，也是她结交朋友、融入社会的场所。当时的教育注重培养学生的品德和知识，同时也强调纪律和规范。安妮在学校里经历了一些挫折和困难，但她凭借着自己的努力和坚持，赢得了老师和同学的认可。这体现了那个时代人们对教育的普遍态度和价值观。
三、个人经历
1.作者的创作灵感：蒙哥马利的创作灵感源自她的亲身经历和对生活的观察。她从小就热爱文学，喜欢编写故事，并且有记录生活点滴的习惯。一次偶然的机会，她在整理旧笔记时发现了一条关于领养孩子的信息，这激发了她的创作灵感，从而创作出了《绿山墙的安妮》这部小说。
2.作品的影响与成就：《绿山墙的安妮》一经出版就受到了广泛的欢迎和喜爱，成为了一部世界公认的文学经典。这部小说不仅在加拿大本国引起了轰动，还被翻译成多种语言，在全球范围内发行。它的成功不仅为作者带来了巨大的声誉，也为加拿大文学的发展做出了重要的贡献。 《绿山墙的安妮》的写作背景涵盖了多个方面，它们共同构成了这部小说独特的魅力和价值。这部作品不仅是一部儿童文学的经典之作，也是对那个时代加拿大社会的生动写照，具有深远的历史和文化意义。